La bitácora digital: Una experiencia de escritura en el espacio curricular de pedagogía para el profesorado de educación secundaria en lengua y literatura y el profesorado de inglés del IFDC-SL

Abstract

Este escrito resulta de una experiencia en el cursado de la materia Pedagogía del Profesorado de Lengua y Literatura (Plan de Estudio N° 12 ME 22) y del Profesorado de Inglés (Plan de Estudio N° 14 ME 22) durante el primer cuatrimestre del año 2023 en el IFDC San Luis.

El acercamiento inicial a conceptos pedagógicos y la incorporación de nuevos lenguajes es un desafío para esta materia. Brailovsky (2016) afirma que, “hacer pedagogía es, ni más ni menos, recorrer una serie de reflexiones sobre la educación, y especialmente sobre la educación que sucede dentro de las escuelas” (p.1). La pedagogía estudia y problematiza la educación, que constituye su objeto de estudio y sólo puede ser mirada, explicada e interpretada a la luz de los complejos contextos sociales, históricos y culturales donde se manifiesta.

La materia se enmarca en los postulados que asumen a la educación como una práctica social, productora, reproductora y transformadora del sujeto social y a la pedagogía como constitutiva de la misma práctica educativa que se fundamenta en el análisis de la realidad educativa.