Núm. 10 (2021): Evaluación formativa. Paradigmas y perspectivas

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• Staff

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• Presentación

  1-5

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Artículos de investigación

• El Debate Curricular en las Reformas de la Formación Docente: El "Marco Referencial de Capacidades Profesionales"

  Guido Nicolás Álvarez, Liana Brassesco

  6-27

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• Configuraciones Actuales del Acompañamiento Pedagógico Virtual

  María Luciana Barbadillo, Carla Diosini, Agustina Labin

  28-43

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• Los Espacios Heterotópicos en la Constitución del Dispositivo de Formación Docente en la Provincia de San Luis (1984-1999))

  María Martha Garro

  44-79

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• San Luis entre las Ansias del Desarrollo Posible y el Estancamiento (1946-1955)

  Ignacio Guzmán

  80-105

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• Política de Formación Docente y Extractivismo: Un Análisis Curricular desde el Giro Ecoterritorial

  Ema Paula Penas, María José Laurente

  106-132

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• El Conflicto por la Doble Intendencia en San Luis (2003-2005)

  Mario Eduardo Jaime

  133-153

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• Acoplamientos y Prácticas Contrasexuales en El Regalo de Virgo (2017) de Mariano López Seaone

  Tomás Agustín Miprineka

  154-169

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• La Historia de la Salud y los Estudios acerca de las Pandemias: un Acercamiento desde la Historiografía

  María Virginia Paez, Facundo Gustavo Corvalán

  170-190

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• Breve Análisis de la Producción en Investigación del IFDC-SL durante el Período 2000-2019

  Martín Zapico, Fernando Polanco

  191-206

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Artículos libres

• Educación en Pandemia: ¿Qué Pasó en el Vínculo Educativo?

  Mariana Labella, Mónica Emilia Cuello, Gisela Andrea Martínez

  207-219

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• O Make me a Mask: Rostro, Terror y Máscara en los Ojos Sin Rostro de Georges Franjou

  Celeste Vasallo

  220-227

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• Gobierno, Pandemia y Biopolítica: Algunas Reflexiones en Torno a la Emergencia Sanitaria por el COVID-19

  María Pía Castro Ruiz

  228-239

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Dossier

• Vicisitudes de la Evaluación Formativa en Tiempos de Pandemia

  Agostina Caglieris Chada, Elba Noemí Gómez, Humberto Camilo Campana

  240-259

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• La Rúbrica como Instrumento de la Evaluación Formativa y Democrática para los Cursos de Lectocomprensión en Lengua Extranjera de la Educación Superior

  Mariela Verónica Martinucci

  260-271

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• Sobre la Evaluación Formativa en la Residencia Pedagógica durante el Período de Pandemia: Puentes entre la Virtualidad y la Presencialidad

  Silvia Pedernera, Analía Andrea Ortíz

  272-283

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Experiencias pedagógicas

• Hablar de Sí, Nuevos Sentidos a a Experiencia. Educación Sexual Integral: Desafíos y Tensiones en Educación Superior

  Pedro Osvaldo Cocco, Verónica Menecier, Mariela Muñoz, Sara Santander

  284-289

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• Prácticas Sociocomunitarias Saberes Entrelazados

  Natalia Giusiano, Miriam B. Berlaffa, Jazmín Mosquera

  290-307

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• El Desafío de la Articulación Horizontal en la Formación Superior. Una Experiencia de las Carreras del Departamento de Comunicación de la UNSL

  Belén Galende, Ana Laura Hidalgo, María Victoria Scalenghe

  308-320

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Reseñas

• GARCÍA, ALEJANDRO. Los huarpes en 100 preguntas.

  Maximiliano Martinez

  321-325

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