Núm. 1 (2015): Investigación Educativa: entre Disciplinas Didácticas e Instituciones

• Staff-Sumario

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Artículos de investigación

• LOS PROCESOS DE LECTURA EN LOS LIBROS DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ENTRE FINES DEL SIGLO XX Y COMIENZOS DEL SIGLO XXI EN ARGENTINA. ALGUNAS REFLEXIONES AL RESPECTO

  Gisela Figueroa

• “Y SAN LUIS OBEDIENTE RESPONDÍA” LOS TERRATENIENTES DE LA CIUDAD DE SAN LUIS Y EL PLAN SANMARTINIANO (1814 - 1829)

  Melody Celeste Vera

  21-46

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Dossier

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, DOCENCIA Y PEDAGOGÍA: UNA REVISIÓN HISTÓRICA DE SUS RELACIONES PARA PENSAR EL PRESENTE

  Silvina Romero

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• LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE HISTORIA EN LAS UNIVERSIDADES Y LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS ¿ HACIA UN NUEVO DEBATE?

  Gonzalo De Amezóla

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Experiencias pedagógicas

• LOS PROCESOS DE ESCRITURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: UNA EXPERIENCIA MEDIADA POR TIC EN EL NIVEL MEDIO

  Alicia Collado

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• LA INTERCULTURALIDAD EN LA FORMACIÓN DOCENTE: CONTEXTOS PARA PENSAR UN RECORRIDO SITUADO. LOS CASOS DE EL BOLSÓN Y LAGO PUELO

  Maria Alma Tozzini

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Reseñas

• JUÁREZ, L. (2015). DDHH y Educación. Estrategias de acción en la Formación Superior. Estudio Comparativo UNSJ - UNSL. Tesis inédita de Maestría. San Luis: UNSL

  Elio Parisi

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• BARÓN GUIÑAZÚ, G.; CARBONEL, A. H.; SORIANO, G. A . (2014). Enfoque crítico de las imágenes en la formación docente. Estrategias didácticas . Buenos Aires: Editorial Dunken. 62 pp.

  Lucía Juarez

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