Inclusión Educativa en Marruecos: Logros y Retos en el Marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Autores/as

  • Abdelhak Hiri ENSI Autor/a

Palabras clave:

educación inclusiva, Marruecos, agenda 2030, legislación, políticas públicas, prácticas docentes.

Resumen

El presente estudio analiza la implementación de la educación inclusiva en el contexto marroquí, examinando sus desafíos y oportunidades en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, específicamente el ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 10 (Reducción de las Desigualdades). Mediante un análisis crítico de la literatura existente, estudios de caso y entrevistas a actores clave, la investigación busca identificar los factores que influyen en la promoción de la equidad educativa. Se exploran las políticas educativas, la formación docente y las actitudes de la comunidad educativa, entre otros factores contextuales. Los resultados obtenidos permiten proponer recomendaciones concretas para fortalecer la inclusión educativa y garantizar la participación plena y efectiva de todos los estudiantes.

Biografía del autor/a

  • Abdelhak Hiri, ENSI

    Nativo de Tánger, Marruecos, Abelhak ha forjado una trayectoria académica excepcional, impulsado por una profunda pasión por el conocimiento y una incansable labor investigativa que ha traspasado fronteras.
    Doctor en Lengua y Literatura Hispánicas por la Universidad Hassan II-Casablanca, Abelhak cimentó las bases de su formación en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de Tetuán, donde cursó sus estudios de Licenciatura y Máster en Cultura Hispánica y Comunicación.
    En la actualidad, se desempeña como profesor titular e investigador en el Instituto Superior Internacional de Turismo de Tánger. Su amplia experiencia en la evaluación de trabajos académicos, desde monografías hasta tesis doctorales, avala su rigor y compromiso con la excelencia educativa.
    Su labor investigativa se caracteriza por un profundo interés en temáticas de gran relevancia social y cultural. Las migraciones, la interculturalidad, los medios de comunicación, las relaciones hispano-marroquíes, las interconexiones del mundo árabe con América Latina y las percepciones recíprocas entre América Latina y Marruecos son algunos de los ejes centrales de su trabajo.
    Fruto de su prolífica actividad investigadora, Abelhak ha publicado numerosos libros y artículos académicos en prestigiosas revistas científicas europeas y latinoamericanas. Además, ha sido coautor de diversos capítulos de libros y ha ejercido como par evaluador en nueve revistas científicas arbitradas, lo que demuestra el alto reconocimiento que goza su labor académica.
    Su incansable espíritu divulgador lo ha llevado a participar asiduamente en cursos, seminarios y conferencias en universidades de Marruecos, Europa y América Latina. Asimismo, ha formado parte de comités organizadores y científicos de congresos nacionales e internacionales, contribuyendo activamente al intercambio de conocimiento y al debate académico.


    HIRI Abdelhak
    A native of Tangier, Morocco, Abelhak has forged an exceptional academic career, driven by a deep passion for knowledge and a tireless research effort that has transcended borders.
    Holding a Ph.D. in Spanish Language and Literature from Hassan II University Casablanca, Abelhak laid the foundations of his education at the Faculty of Arts and Human Sciences in Tetouan, where he completed his Bachelor's and Master's degrees in Hispanic Culture and Communication.
    Currently, he serves as a tenured professor and researcher of Spanish language and culture at the International Higher Institute of Tourism in Tangier. His extensive experience in evaluating academic work, from monographs to doctoral theses, attests to his rigor and commitment to educational excellence.
    Abelhak's research is characterized by a deep interest in topics of great social and cultural relevance. Migration, interculturality, the media, Spanish-Moroccan relations, the interconnections of the Arab world with Latin America, and reciprocal perceptions between Latin America and Morocco are some of the central axes of his work.
    As a result of his prolific research activity, Abelhak has published numerous books and academic articles in prestigious scientific journals in Europe and Latin America. He has also co-authored several book chapters and served as a peer reviewer for nine refereed scientific journals, demonstrating the high recognition he enjoys for his academic work.
    His tireless spirit of dissemination has led him to actively participate in courses, seminars and conferences at universities in Morocco, Europe and Latin America. He has also been a member of organizing and scientific committees of national and international conferences, actively contributing to the exchange of knowledge and academic debate.
    In short, Abelhak stands as an academic benchmark of excellence, whose trajectory is marked by a passion for knowledge, research rigor and a commitment to international cooperation.

Referencias

Portada Revista Kimun Año 10 nro XIV

Descargas

Publicado

2026-05-26

Número

Núm. 14 (10): Kimun. Revista Interdisciplinar de Formación Docente

Sección

Artículos