[1]
Martinucci, M.V. 2022. La Rúbrica como Instrumento de la Evaluación Formativa y Democrática para los Cursos de Lectocomprensión en Lengua Extranjera de la Educación Superior. Kimün. Revista Interdisciplinaria de Formación Docente. 10 (feb. 2022), 260–271.